Le Forum de la Maternelle

Lody · Débutant(e) Offline Joined: 23 Nov 2008 Posts: 1

Bonjour !

Je viens de découvrir votre forum, et je tiens d'abord à vous féliciter : il est très convivial, et c'est vraiment super d'ouvrir la porte aux parents !!!

Ma fille aînée est rentrée en maternelle en septembre. Elle était dans une classe PS / MS : tous les jours elle rentrait en nous chantant une nouvelle chanson qu'elle avait apprise, en nous racontant les histoires que la maîtresse avait lu, et en nous décrivant toutes les choses qu'elle avait faite durant la journée. Bref, le bonheur ! Mais malheureusement, notre fille a dû changer d'école après les vacances de la Toussaint. Sa nouvelle classe mélange des PS avec des GS. Jeanne est toujours aussi contente d'aller à l'école... mais nous la voyons régresser. D'où toutes les questions que l'on se pose. Voici la situation un peu plus clairement :
elle avait appris bcp de choses dans son ancienne école (elle connaît toutes les lettres de l'alphabet, sait écrire son prénom, dessine des bonhommes, des maisons, des arbres, des trains..., découpe, colle, parle avec un vocabulaire développé, sait reformuler une histoire lue ou vue, lève le doigt pour demander qqc -même à la maison maintenant Rolling Eyes

-...). Quand j'avais demandé à sa nouvelle maîtresse où elle en était dans les apprentissages des enfants, elle m'avais dit que pour l'instant l'essentiel portait sur l'apprentissage de la vie à l'école. J'ai alors interrogé son ancienne maîtresse qui m'a expliqué que Jeanne, bien qu'étant chez les petits, captait tout ce que faisait les moyens et faisait ce qu'ils faisaient.
Quand elle rentre de sa nouvelle école, ma fille ne me dit plus les nouvelles choses qu'elle a apprises et elle s'est mise à sucer son pouce (forcément les autres petits ont constamment une tétine en bouche...). Nous avons rendez-vous avec la directrice demain (sa maîtresse est absente). Nous voudrions lui demander, à elle et à sa maîtresse (ou remplaçante) d'observer notre fille afin de voir vraiment comment ça se passe en classe.
Une autre chose qui m'inquiète : les copains qu'elle s'est faits sont des grands. Que se passera-t-il l'an prochain, sur le plan affectif, quand ils iront au CP ?

Enfin, bref, vous l'avez compris, j'aimerai connaître votre opinion sur le fait de "sauter une classe"... (Je précise que ma fille est née en janvier).
Et non, je ne suis pas une maman "ma fille est

, c'est un génie". Pas du tout ! Je pense simplement qu'elle a la chance d'avoir pu prendre un peu d'avance et qu'un passage en MS permettrait de la mettre avec des enfants qui sont au même niveau.

Kaeso

prulette · Débutant(e) Offline Joined: 09 Oct 2008 Posts: 24

dada